ヴァッザーリと言われても、イタリアで日本語

　数の表現は、日本語よりも英語やイタリア語の方が、習得がずっと楽です。

There are two students. / I bought two books. / My dad gave me two pens.
Ci sono due studenti. / Ho comprato due libri. / Mio padre mi ha dato due penne.
学生が二人います。 / わたしは本を２冊買いました。 / 父がわたしにペンを２本くれました。

　英語でもイタリア語でも、数が「２」であれば、それが学生でも本でもペンでも、だれであろうとなんであろうと、数を表すには、その前に数字の「２」を意味する数詞をつければいいだけなのですが、日本語の場合は、人であれば「ふたり」、本であれば「２さつ」、ペンであれば「２ほん」と、用いる助数詞が違ってくるからです。


　昨日は、それまでの学習内容が習得できているかどうかを確認するために、ホワイトボードに地図を書いて、「はなのまちには何がありますか。」、「ほんやはどこにありますか。」などと質問したあと、助数詞についても理解度を確認しました。

　「いっぽん、にほん、さんぼん…」と、「本」については不規則な言い方も多いため、再度説明していたら、柔道のたしなみのある生徒さんから質問がありました。　「柔道のIpponは、この1本から来ているんですか。」という問いに答えると、さらに続いて、「じゃあ、柔道のヴァッザーリもですか。」と尋ねられて、わたしは思いきり首をかしげました。

　そもそも「ヴァ行の音そのものが、従来日本語には存在しない音だったので、それは日本語ではないのではないかと思う。」と言うと、生徒さんは、絶対日本語のはずですと言います。「IpponやＹuko（有効）と共にヴァッザーリもあって……」という柔道の競技や得点の規則の説明を聞いていて、やっと何のことか分かりました。

　「技あり」のことだったのです。

　ローマ字書きの「waza ari」を、「ヴァッザーリ」と言う柔道家が北イタリアには少なくないのでしょう。「わざ」はtecnicaのことで、昔の日本語では、「あります」という代わりに「あり」と言っていたのですよと説明し、ひらがなでは「わざあり」と書くのですと言ったら、生徒さんが、「今度柔道の先生や仲間に会ったら、日本語ではこう発音するんですよ、と教えます。」と答えたので、「でも、皆がそう聞き慣れて、言い慣れているのだったら、ワザアリと日本語では正しく発音しても、練習や試合のときに、何を言いたいかが分かってもらえないかもしれませんね。」と、言いました。

　標準イタリア語では、文字Ｚは、母音にはさまれるときは一つしかなくても二重子音として発音されるために、「ヴァザーリ」ではなく「ヴァッザーリ」と発音されるのでしょう。

　個人授業の生徒さんたちから、クリスマスの前に授業を受けたいというメールがあり、日本語能力試験の結果が気になっています。

　日本語を教えながら、わたしも学ぶことが多く、楽しく刺激の多い毎日です。

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VazzariI?
Un mio allievo mi ha chiesto di una parola usata nella gara di judo. ???
Poi ho capito che parlava di WAZA ARI: W va pronunciata in giapponese come W di Washington.
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Articolo scritto da Naoko Ishii

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