近づく日本語能力試験 小２で学ぶＮ１・上級レベルの漢字

　イタリアでは受験が年に１度の日本語能力試験は、今年は12月2日に開催されます。必死に勉強する教え子たちが特に苦手としているのは、漢字です。外国語の単語や、日本語の漢字や言葉は、文章や会話などの文脈の中でこそ学ぶべきと常々考えているわたしは、読解問題や文法の練習問題をいっしょに解きながら、出てくる漢字を手がかりに、漢字対策もしようと思い、わたし自身が、Ｎ2で特に重要とされる漢字を把握するためにも、最近時間を見つけては、小学校の各学年で学ぶ漢字と、日本能力試験の旧出題基準におけるレベルとの対照表を、作成しています。


　小学2年生で学ぶ１６０字の漢字を、日本語能力試験のレベル別に振り分け終えたのは、今日なのですが、表を作っていて驚きました。

　小学２年で学ぶ漢字でありながら、外国人の日本語学習では、Ｎ1レベル、つまり上級で学ぶべきと考えられている漢字が、五つもあったからです。

Festival del Medioevo, Gubbio (PG) 28/9/2018
　この５字の中に、弓・矢・刀という古来の武器を表す３字が含まれているのもおもしろく、けれども、考えてみて、なるほどと思いました。日常生活や職場で必要とされたり頻出したりする言葉ではなく、確かに、歴史について読んだり、弓道や剣道の趣味を持っていたりする場合に、読める必要が生ずる言葉です。「汽」や「里」も、使われる漢字が限られていますし、たとえば、「汽車・汽船」の場合には、わざわざそう書かずに、電車・船で済んでしまう場合が多いように思います。

　初級の授業で、「春が来た」の歌を教えることが多いわたしは、「里」という漢字がＮ1レベルとされていることに、驚きました。


　写真は、9月末にグッビオで開催された中世祭りで、「十字軍の世界」として展示されていた、当時用いられていた武器などを撮影したものです。

　Ｎ2レベル、つまり中級コースを終えるまでに身につけておくべきとされる漢字が約１０００字で、日本の小学校６年間で習得するべき漢字が1006字なので、中級までに学ぶべき漢字と小学校の学習漢字はほぼ同じと考えてよかろうと、漠然と考えていたのに、小学2年ですでに、日本語学習では上級とされる漢字も学ぶべきとされていることに、驚きました。


　日本語能力試験は、すべて選択肢から正解を選んで答えるようになっています。今日の授業では、日本語能力試験の公式サイトにある、Ｎ2の新しい問題例（リンクはこちら）から、漢字や語彙の問題を、いっしょに見てみました。

　一つ目の漢字の問題自体は、下線が施された「貧しい」の読みを、「まずしい・きびしい・けわしい・はげしい」の中から一つ選べというものだったのですが、選択肢として出てきている他の形容詞の意味や漢字、使い方もしっかり学べるように、上のようなプリントを作成しました。「びんぼう」という言葉は知っていても、「まずしい」が正解だと分かるまでに、時間がかかったので驚きました。このあと、「貧」などの漢字については、『JLPT 日本語能力試験ターゲット1000 N2漢字 改訂版』を使って、読みやその漢字を使った言葉を押さえたのですが、「貧血」の「貧」を、「びん」と読んでしまっていました。

　下にある例文は、上の四つの形容詞が入る文を、わたしが考えて作ったものです。３の「指導」や４の「暖房」の読みに苦労していましたので、形容詞の使い方や言葉の意味を学ぶと共に、こうした漢字・語彙も、文の中で身につけることができればと考えています。

　皆、日本語だけを勉強すればいいわけではなく、仕事や大学での勉強が忙しい中、試験対策に頑張っているわけですから、大変です。そういうわけで、日々少しでも、学習意欲が持続して、かつ、力がついていくような授業をと心がけて、準備しています。

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Foto: Festival del Medioevo, Gubbio (PG) 28/9/2018
I seguenti tre kanji (caratteri cinesi utilizzati in giapponese) indicano le armi tradizionali;
弓 [yumi] = arco cfr. 弓道 [kyuudoo] =arte del tiro con l'arco
矢 [ya] = freccia
刀 [katana] = katana, spada.
Questi tre kanji si imparano alla seconda elementare in Giappone, ma sono considerati i caratteri cinesi per il livello avanzato per gli apprendenti stranieri del giapponese. L'ho scoperto, preparando i materiali didattici per i miei allievi e ne sono sopresa, ma è vero che non siano kanji frequentemente usati nella vita quotidiana.
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Articolo scritto da Naoko Ishii

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